10.3969/j.issn.1008-2808.2006.05.028
谈游泳教学中的心理问题
在游泳教学中,学生的情绪变化和心理活动都是十分复杂和强烈的.初学时的怕水心理,水温较低时的畏难心理;刚学会时盲目追赶的心理;巩固提高阶段中的怕苦、怕累心理;后进生的悲观心理等等.如何了解体育教学中学生心理状况与各种心理活动规律,解析在游泳教学中心理学问题,并利用有关运动心理学知识,采用合理的教学、训练措施是使学生保持旺盛学习的自觉性和积极性,并及时正确地评价学生完成动作质量和学习成绩,便是本文所要研究的问题.
游泳教学、初学者、心理活动
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G82;G64
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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