学生情商发展与体育教学中合作学习的关系

摘要：

运用教学实验法、数理统计法、问卷测试法和专家咨询法等方法,对学生情商发展与体育教学中合作学习的关系进行了实验研究.实验结果表明:体育教学中实施合作学习对男生和女生的情商会产生显著的促进作用且与常规教学对照明显;实验班男女生情商指数在实验后都有所提高的同时,男生提高的幅度要相对高于女生.

关键词：合作学习、情商、体育教学

所属期刊栏目：24

分类号：G63;H31

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-96,99