信息技术与体育课程整合的再认识--"情境--探究"模式

摘要：

信息技术与体育课程整合是我国体育教学改革的新视点,是一种新型的教学方式.通过分析信息技术与体育课程整合的涵义和价值,根据教学实践,重点提出了"情境--探究"整合模式在体育教学中的应用,并指出在整合过程中应当注意的问题.

关键词：信息技术、体育课程、整合

所属期刊栏目：24

分类号：P54;U17

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64