10.3969/j.issn.1008-2808.2006.01.024
"引导--探究"体育教学模式的理论构建研究
"引导--探究学习"是教师通过创设情景,引导学生进行自我研究、主动探索,共同完成体育教学目标的一种教学模式,"引导-探究"体育教学模式可以调动学生学习的兴趣,突出学生的主体地位,培养学生的创新意识和实践能力.
研究性学习、体育教学
24
G85;G81
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
57-58
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1008-2808.2006.01.024
研究性学习、体育教学
24
G85;G81
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
57-58
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn