10.3969/j.issn.1008-2808.2004.04.017
新时期中国高校体育对健康个性化教育的研究
面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,发生了巨大的变化,体育的"阶段性体育"与终结体育向"终身体育"与终身健康转变.鉴于这种转变形式,教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的鲜明特征就是创造力.根据学生的个性培养其创造性思维和创造力就成了体育教育追求的目标.
高校体育、改革、个性化教育
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G4 ;G42
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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