普通高校健美操教学中运用自我调控学习理论的研究

摘要：

自我调控学习是一种强调学生主体作用的学习理论.其强调学生对自我学习的控制和监督.自我调控学习理论包括自我调控学习兴起的背景、自我调控学习的概念与纬度以及自我调控与学习成绩的关系等.自我调控学习是一个十分复杂的过程,是受个体认知发展水平制约的.成就目标、任务价值、自我效能感及归因都是影响学生对学习进行自我调控的因素.特别是将其在高校健美操课上运用具有一定的理论价值和现实意义.

关键词：自我调控学习、体育学习、态度、自我效能

所属期刊栏目：22

分类号：G4 ;G83

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-121,123