10.3969/j.issn.1008-2808.2004.02.047
表象训练法对背越式跳高教学效果的影响
为优化背越式跳高教学形式和方法,充分调动学生学习的积极性、培养学习兴趣,使学生能尽快地建立动作概念、动作程序和掌握技术,本研究采用想像训练与常规教学相结合的教学与训练方法,并做了教学实验和分析,结果表明:采用此教学法,学生在学习兴趣、学习的积极性和主动性、毕业后的锻炼意向,学习考核结果等方面都优于采用常规教学的对照组.
想像训练、背越式跳高、教学效果
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G80;G8
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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