对我国农村中小学体育教学目标制定中两个影响因素的探讨

摘要：

我国农村中小学体育师资缺乏、场地有限,体育课程的教材配套建设相对滞后,学生的身心特点和城市学生相比,有着诸多差异.如何结合农村中小学学生特点,有效的开展素质教育是当前学校体育工作面临的重要任务.本文从体育教学目标制定中两个影响因素(学生身心特点、学校办学条件)入手,深层次剖析两个因素在教学目标制定中的地位和作用,为进一步构建科学合理的农村中小学体育教学目标提供理论依据.

关键词：农村、中小学、教学目标、影响因素

所属期刊栏目：20

分类号：G80;G65

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9