10.3969/j.issn.1008-2808.2002.02.067
心理训练效果观察及其生理学基础的分析
本文作者参与走步式跳远教学中进行念动训练的对比试验,根据试验结果及相关资料,对心理训练在加速运动技能形成,提高运动成绩的作用及其生理基础进行了理论分析,以求提高心理训练的理论知识.
心理训练、念动训练、运动技能、生理基础
20
G82;B84
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
140-142
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10.3969/j.issn.1008-2808.2002.02.067
心理训练、念动训练、运动技能、生理基础
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G82;B84
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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