体育教学策略研究 --情感教学的探索与实践

摘要：

情感是非智力因素的核心,对学生的学习动机、兴趣、意志等起调节作用.情感教学是教师在教学过程中,在考虑认识因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,通过以情施教,提高学习效率,增强教学效果的一种策略.在体育教学中,只有认识因素和情感因素得到和谐统一,充分发挥情感因素的积极作用,激发和调动学生的学习积极性,才能让学生在愉快、兴奋、乐于接受的情感中从事体育学习,使每个学生都学得有趣,学有所成,学有提高,都成为学习上的成功者.

关键词：情感教学、策略、学生、主动学习

所属期刊栏目：20

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2010-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21