10.3969/j.issn.1008-2808.2001.04.035
试论提高高等学校体育教学质量的因素
要提高高等学校体育教学质,首先教师要改变传统的体育教学观念,改革体育课内容一惯制,努力钻研教材,而在具体的教学中运动负荷的安排要适度,教学方法要多样化,注意激发培养学生的学习兴趣.强化师生关系的融洽程度,使体育课由"让我学"变为"我要学".
素质教育、运动负荷、一贯制
19
G62;G42
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
83-84
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10.3969/j.issn.1008-2808.2001.04.035
素质教育、运动负荷、一贯制
19
G62;G42
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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