社会主义核心价值观融入青年思想教育过程的三重维度探析

摘要：

社会主义核心价值观融入青年思想教育过程,是对青年思想教育的历史追寻和时代回应.以"融入要素维度"为基础,坚定教育者要素的信仰,强化受教育者要素的自觉,加强教育内容要素的契合;以"融入主要环节维度"为抓手,纳入青年思想教育目标设置,促进青年知行转化,引领青年思想教育的评估;以"融入矛盾运动维度"为动力,保持教育引导的张力,发挥实践养成的引力,构建制度保障的合力,多维度同时作用,共同实现社会主义核心价值观对青年思想教育过程的引领,促进其教育功能的实现.

关键词：社会主义核心价值观、融入、青年思想教育

分类号：B261(现代哲学(1919年~))

资助基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"李大钊青年思想教育观及当代价值研究"18KSF522

在线出版日期：2021-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：40-47