教育质量的内涵及特征

摘要：

质量是事物主客观规定性的量度表达,反映事物的存在特性及其与主体需要的匹配符合关系,具有一定的相对性,处于不断的生成过程中.教育质量是对培养人的服务规定性的量度表达,是教育投入产出的效率以及达到顾客满意的有效程度的反映,是通过价值分析所实现的对教育服务规定特性的科学把握,具有功能性、经济性和文明性特征.教育质量追求教育服务的功能性实现,教育质量的高低则取决于其经济性的不断超越,文明性则大大提升着教育质量功能性和经济性的人本价值,体现着教育的育人本质.

关键词：教育质量、本质、功能性、经济性、文明性

所属期刊栏目：37

分类号：G40(教育学)

资助基金：2011年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《职业教育质量评价体系研究》11JZD038

在线出版日期：2012-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73