大学英语教学团队的建设模式与路径

摘要：

为提高我国高校教师素质和教学能力,确保教学质量的不断提高,高等学校本科教学质量与教学改革工程于2007年设立教学团队建设项目,以专业或学科、课程为平台组建的教学团队逐渐建立和发展起来.目前有关高校教学团队建设的研究尚处在起步阶段,研究成果较少,对大学英语教学团队更是鲜有涉及.大学英语作为一门基础学科,教师队伍庞大,但团队力量薄弱.在大学英语教学改革推广过程中,建设大学英语教学团队任务艰巨又意义重大.河北大学探索和创新的教学团队建设模式,经过多年实践,效果显著,对教学改革的成功开展起到了重要的支撑作用,并在全国产生了积极影响.本文以学校个案研究为全国大学英语教学团队的建设提供借鉴.

机标关键词：大学英语教学改革、教学团队建设、建设模式、本科教学质量、建立和发展、支撑作用、研究成果、高等学校、基础学科、我国高校、推广过程、教学能力、教师素质、教师队伍、建设项目、积极影响、个案研究、组建、实践、平台

所属期刊栏目：36

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：2009年度教育部社科规划项目《我国高校英语教师专业自主发展现状与策略研究》09YJA740036;2010年河北省社会科学基金研究项目《河北省大学英语多媒体网络教学模式研究》HB10Y0022

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：151-153