10.3969/j.issn.1000-6378.2011.02.014
人类学视野下的人、教育与文化
人类学建立在对人与文化的充分了解与研究的基础之上.它认为:人的发展是一个由未特定化向完整性不断升华的过程,其中文化扮演重要角色;教育则立足于人的全面发展,是一个文化化的过程.阐述了人类学视野下各层面上人的特征及其与文化和教育的关系.
人、未特定化、完整性、教育、文化化
36
G40(教育学)
2011-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
59-62
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1000-6378.2011.02.014
人、未特定化、完整性、教育、文化化
36
G40(教育学)
2011-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
59-62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn