印度职业教育的发展困境及其出路

摘要：

印度的职业教育主要指在普通学校第11和12年级为职业轨学生开设职业课程,又称为中等教育职业化.它始于上世纪70年代中期,其目标和任务在1986的<国家教育政策>中得以确定.在发展过程中,由于社会声誉低、基础设施缺乏、合格教师不足等等原因,印度的职业教育一直处于发展缓慢的困境之中.要走出困境,印度不仅要在教育政策和制度上进行创新,也需要在社会经济、政治和文化领域进行全方位的改革.

关键词：职业教育、教育职业化、中等教育、印度教育

所属期刊栏目：36

分类号：G719(职业技术教育)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58