试论胡适的科学教育思想

摘要：

在大力提倡"科教兴国"的今天,科学教育被赋予了重大的社会责任.胡适是中国19世纪20年代前后颇具影响的人物,他在五四时期与陈独秀等人提倡的民主与科学,在当时的中国具有启蒙作用,促进了中国社会的现代化转型.他注重科学精神的培养,主张确立科学的人生观,强调科学研究要以大学为中心,并提出"大胆的假设,小心的求证"的科学研究方法.从历史角度对胡适的科学教育思想进行分析,将会对当前科学教育的意义和作用有更深刻的理解.

关键词：胡适、科学教育、科学精神、科学方法

所属期刊栏目：32

分类号：G529(中国教育事业)

资助基金：教育部跨世纪优秀人才培养计划

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59