赫尔巴特教育思想的传播及其对美国初等教育课程与教学论的影响

摘要：

19世纪末至20世纪初,美国初等教育课程与教学论发生了重大的转向,促成这种转向的原因有美国国内教育工作者的努力和欧洲先进教育思想的传播等多种因素,其中也包括赫尔巴特教育思想的影响.本文剖析了赫尔巴特教育思想在美国的传播过程及其对美国初等教育课程与教学论所造成的影响,阐释了其所以造成深远影响的内在原因.

关键词：赫尔巴特教育思想、美国初等教育、课程与教学论、影响

所属期刊栏目：32

分类号：G519(世界教育事业)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75