中德成人教育比较与借鉴

摘要：

@@ 一、德国成人教育的特点
1、成人教育观念深入人心,接受成人教育渐成社会风尚
德国人接受成人教育的热情非常高,每年有2000多万人利用各种机会参加进修,接受成人教育.德国人接受成人教育的动力来源于三个方面:一是国家重视.在德国,任何人进入就业岗位必须经过职业技术培训,法律赋予每个公民有不断地接受成人教育的权利.二是企业重视.企业为提高自身竞争力非常注重职工的再培训,每年接受成人教育的人群中,有一半的人是在企业的安排下参加的.三是个人发展需要.为适应社会技术进步和满足自我发展需要,许多人主动接受成人教育.德国的民意调查显示,92%的被调查者认为,应该准备或不断地参加成人教育,83%的被调查者认为,成人教育帮助自己在日常生活中更加应付自如.

机标关键词：中德、成人教育、德国人、被调查者、企业、自身竞争力、自我发展、主动接受、就业岗位、教育观念、技术培训、技术进步、个人发展、动力来源、调查显示、再培训、职业、职工、人群、权利

所属期刊栏目：31

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2006-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-144