教育理论的综合化基础与历史性超越--社会生物学及其基本教育理念述评

摘要：

社会生物学是一门新兴综合学科.人类基因组组织的诞生和人类基因组计划的成功实施,意味着社会生物学的巨大生命力.社会生物学广泛吸收动物生态学、分子遗传学和基因工程的尖端成果,运用自然、社会和人文科学新的综合方法,对基因的生命天性、人类生物性与社会性的内在统一,人类遗传与文化的协同进化及人的学习能力和可教育性、必教育性进行了深入探讨,为我们准确理解教育在塑造人类第二天性中的重要地位和作用,科学地设计教育引导和促进人类文化进化的途径与机制,提供了有益的理论借鉴.

关键词：基因、第二天性、协同进化、可教育性、必教育性

所属期刊栏目：26

分类号：G40-05(教育学)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：68-74