基于OBE理念的高校混合式课程师资培训体系构建与实践

摘要：

混合式教学师资的培训需遵循OBE理念,从建设并认定混合式课程的"最终产出"出发,围绕培训目标、培训内容、培训方式、培训效果评估四方面内容,根据适应、探索、建立、成熟、平和五个课程建设阶段不同要求,建立混合式课程师资培训体系.实践证明该体系获得了参训教师的认可,课程实施效果明显.

关键词：OBE理念、混合式课程、师资培训

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：北京城市学院教育科学研究重点课题YJB20190734

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54