10.3969/j.issn.1673-4513.2019.01.008
基于学生成绩分析的教师命题科学性评价——数据挖掘与特征描述的应用
使用Excel函数和特征描述数据分析方法,并借助SPSS Statistics软件,分析学生成绩的离散程度、区分度、难易程度、总体水平特征分布与频率分布,以便评价教师命题的科学性,帮助教师准确了解与掌握学生的成绩分布及对某一门课程的掌握与理解程度,分析结果也能辅助教师科学命题,提高试题的编制质量与教学质量.
数据挖掘、特征描述、SPSS Statistics、命题质量、科学性分析
TP399(计算技术、计算机技术)
2017年广州工商学院质量工程——高等教育教学改革项目ZL20171138;广东省教育研究院民办教育研究基地广州工商学院2017年科研课题《民办高校学科、专业、课程、教材建设与教学改革研究》GMJ201707
2019-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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