文化自信视角下中国文化与英语听说教学的融合

摘要：

中国文化底蕴丰厚,与日俱新.新时代的文化自信背景下,中国学生应以传播中国文化为己任,将中国文化的英语表述作为实践的重要部分.在英语听说教学中,通过多角度的英语视听输入和丰富的英语口语输出,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,将中国文化与英语听说结合.这一融合旨在通过英语视听的方式输入与中国文化相关的英语表达,帮助学生积累相关素材,从而更好地使用英语传播中国文化.

关键词：文化自信、中国文化、英语视听教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金项目"基于现代信息技术的教学模式创新研究——英语听说教学'主导-主体'结构建构"2017SJB2159

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79