10.3969/j.issn.1673-4513.2016.06.012
基于行动研究的独立学院大学英语教师自主专业发展研究
对于缺乏专业发展环境和动力的独立学院大学英语教师而言,形成自主专业发展意识和持续性发展能力是职业发展的必由之路,而使用行动研究(Action Research)理论探索将教学技能、科研能力和综合素质整合发展,开辟独立学院大学英语教师自主专业发展的新路径是一种全新的尝试和挑战。
行动研究、独立学院、大学英语教师、自主专业发展
G645(高等教育)
广东省教育科学研究项目“信息化时代广东独立学院青年大学英语教师自主专业发展行动研究”2013JK342。
2017-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
57-61