新媒体下大学生交往形态及媒介素养培育研究

摘要：

新媒体环境下，大学生在交往形态上产生了较多问题，媒介素养的培育研究势在必行。本文尝试使用“前台、后台”理论以及“过渡转向”理论分别研究大学生新媒体交往形态和媒介素养的培育。通过参与观察法掌握调查资料，并创新运用结构化思维分析交往形态的三个阶段以及媒介素养培育的过渡转向规律，并将二者结合，探讨大学生媒介素养培育的路径取向。为新媒体下大学生思想政治教育工作提供理论和方法论上的借鉴与参考。

关键词：新媒体、大学生、交往形态、媒介素养

分类号：G4(教育)

资助基金：浙江省宁波大红鹰学院科研基金项目“拟剧理论视阈下大学生新媒体素养培育的创新研究”1320147004。

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83