10.3969/j.issn.1673-4513.2013.03.022
基于教材特色的大学英语听说综合能力培养研究——以第二版《新视野大学英语听说教程》为例
随着大学英语教学改革的推进,大学英语教学在培养学生语言能力的同时,也承担着培养学生综合能力的使命.结合《新视野大学英语:听说教程》(第二版)的使用情况,探讨如何通过教材的有效使用,最大限度地发挥其优势,提高大学英语听说综合能力.
教材、听说、综合能力
H319(英语)
黄河科技学院人文社会科学研究项目"区域人才需求视阈下的大学英语教育发展研究"项目KYSK201231的研究成果之一
2013-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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