多途径实现环境类课程的教学有效性,提高教学质量

摘要：

课堂教学有效性是提高教学质量的关键环节之一.文章主要从教学体制、课程结构体系、教师自身素质、教学目标、教学重点难点、学生的学习兴趣以及和谐的课堂氛围等几个方面,以详细的案例探讨提高课堂教学有效性的重要策略.

关键词：教学、有效性、教学改革、教师、学生

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71