10.3969/j.issn.1673-4513.2010.01.012
团体心理辅导对大学生人际信任水平的影响
目的:考察团体心理辅导对大学生人际信任水平的影响.方法:设置实验组与控制组,进行6周的"心理素质养成与训练"团体心理辅导.采用ITS人际信任量表在实验前、实验后与实验后三个月对被试的人际信任水平进行测量.结果:宁夏大学生的人际信任得分较高;宁夏大学生的人际信任在总分及各分因子上都不存在性别差异;宁夏大学生人际信任水平不存在年级差异;团体心理辅导对大学生人际信任水平具有较好的促进作用;团体心理辅导对改善大学生人际信任水平具有长期效果.
团体心理辅导、人际信任、人际关系、大学生
G44(教育心理学)
2010-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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