非英语专业本科生大学英语词汇学习现状初探——以北京城市学院为事例

摘要：

本文通过问卷调查非英语专业本科生大学英语词汇学习现状,从词汇学习动机、词汇来源、词汇学习策略及实际应用能力四个方面进行了调查分析,发现非英语专业本科生大学英语词汇学习的主要目的为通过大学英语四级考试、提高自身语言能力;词汇输入来源主要为课堂教学;词汇学习策略多样但存在不良学习习惯.本文针对本科生的特点,提出了对大学英语词汇教学的几点建议,主要包括在语言的使用过程中呈现词汇、采用词汇组块教学、重视教师自身语言素质.

关键词：大学英语词汇教学、学习动机、词汇输入、学习策略、词汇组块教学

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2009-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14