10.3969/j.issn.1673-4513.2006.03.001
在迎对评估建设中促进高校内涵式发展——黄河科技学院本科教学工作水平评估的体会
"通高等学校本科教学水平评估"对于新批的民办本科院校来说,是一项严肃的考验.迎接和应对评估,是民办本科院校的一项重要任务.本文结合本校的经验,探索了如何认识和应对的问题,并提出教育部应该在对待公立和民办的高校评估上采用不同的标准.
评估、发展、民办
G64(高等教育)
2006-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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