标准化电子课本未来形式:国际利益相关者的立场与情境框架

摘要：

电子课本的技术基础仍不稳固,因为新型电子课本已推向市场且不断接受着检验,而其交互形式仍在研制中.本文建构了一种框架模型,用以协调学习、教育与培训中的电子课本的需求、开发形式设计.整个开发过程经历了理念、规范与实施阶段,并且本框架模型细化了标准开发阶段和实施阶段的因素.该模型是一种对未来电子课本形式的建构,它的开发是基于电子课本价值评估框架与电子课本生命周期模型.

关键词：数字化课本、电子课本、电子课本生命周期、电子课本实施、电子课本标准、EPUB

分类号：G436(电化教育)

资助基金：上海市科委重点科技攻关专项13DZ2280300

在线出版日期：2014-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：127-136