10.3969/j.issn.1000-5641.2014.02.008
3D虚拟学习系统与教育游戏:未来电子课本2.0
为了设计、定义与应用电子课本以改善教育,人们做出了许多努力.此外,人们在3D虚拟学习环境(3D VLE)与教育游戏的研究与开发方面也做了大量的工作.本文设计探讨一种新型的电子课本形式(称之为电子课本2.0),它运用了3D虚拟学习技术与整合教学目标的游戏机制与策略.结合新兴技术的发展,笔者讨论了面向基于3D VLE与教育游戏的电子课本2.0的框架之潜力.本文所设计的案例主要关注于如何使课程对象变成游戏的主体,同时为案例设计了相应环境与游戏,使学习者变得可视化与可分析,这些学习分析结果可以给教师与学生提供反馈.
3D虚拟学习环境、教育游戏、电子课本2.0
G436(电化教育)
上海市科委重点科技攻关专项13DZ2280300
2014-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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