理想与现实:我国高校教师工资水平与结构分析

摘要：

文章使用宏观行政数据以及部分高校教师工资大规模微观调查数据,分析我国高校教师实际与期望的工资水平和结构,获得如下发现:我国高校教师工资水平在国内具有一定的外部竞争力,但缺乏国际竞争力;多数教师的年总工资以及各项工资构成要素均处于"被平均"状态,绝大多数教师对实发工资水平有更高的期望;高校教师基本工资占应发工资比例较低,与教师期望的基本工资占比存在一定差距;"双一流"建设高校专任教师、东部地区高校教师期望工资提高的比例相比非"双一流"建设高校专任教师、中西部地区高校教师显著更高.基于上述研究发现提出 3 点对策建议:一是,关注高校教师尤其是"双一流"建设高校专任教师、东部地区高校教师的期望工资水平,适度提高高校教师的工资水平,建立适应各地经济发展水平的工资增长机制;加大对高校教师队伍建设的专项投入,助力高校建立人员经费支出的长效增长机制.二是,优化高校教师工资结构,适当提高教师的基本工资占比;鼓励经济发达省份制定与当地经济发展水平相匹配的基本工资标准,以增强高校教师工资的保障性功能.三是,"双一流"建设高校一方面支持一流学科建设院系创新薪酬分配制度,为高层次人才设定具有国际竞争力的薪资水平;另一方面关注青年教师的生存发展状况,优化高校青年教师工作环境,为青年教师提供灵活多样的福利项目.

关键词：高校教师、工资水平、工资结构、期望工资

所属期刊栏目：42

分类号：G647;G451;C913.5

资助基金：国家自然科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2024-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共17页

页码：24-40