中国早期儿童发展与社会流动

摘要：

社会经济地位在代际间传递的过程和机制,是社会科学研究的一个永恒话题.近年来,对这一问题研究的关注点逐渐转向生命历程早期阶段的发展.婴幼儿期是个人认知和社会情感技能发展的关键时期,决定后续的学业成功、就业结果,以及最终的社会经济成就.儿童早期投资可以带来丰厚的人力资本回报,但同时也是经济不平等的根源.国内外越来越多的经验研究显示,家庭教养的质量在不同阶层间的差距正日渐扩大,跨代累积优势(劣势)不断累积和加剧,出现了社会流动率下降和阶层固化的现象.本文系统回顾和梳理国内相关的理论与经验研究,并结合中国家庭追踪调查数据,对我国目前家庭早期教育投入状况进行初步描述分析,聚焦于不同社会经济地位家庭的早期教育投入和儿童发展的差异,并就这一差异对未来个人成长可能带来的影响进行讨论,为早期儿童发展与社会流动研究提供一个整体性的分析框架,为促进我国人力资本投资、推动社会流动的实践和政策提供科学证据.

关键词：儿童发展、家庭教养、人力资本投资、生命历程、社会流动

所属期刊栏目：41

分类号：F224;G61;C915

在线出版日期：2023-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：53-65