面向人人的双创教育:何以可能及如何可行

摘要：

在教育、科技、人才三位一体的战略布局下,教育和创新的关系被进一步拉近,如何通过建设高质量教育体系满足我国对创新人才的需求,成为十分迫切的现实命题.我国的创新创业教育作为高校创新人才培养的重要抓手,在取得长足发展的同时,依然面临着机会分布不均、整体质量不高、育人实效不彰等现实问题.打造面向人人的创新创业教育是助力教育强国建设、顺应高校自身变革以及回应时代技术变迁的不二选择.通过回溯国内外创造力研究和教育实践的文献与案例资料,发现"人皆可创"在理论上趋于成熟、在实践上日渐可行.着眼未来,高校仍有必要通过推动教育过程"专创融合"的深度普及,营造多方协同"共创氛围"的生态环境,助力学生个体"创新自我"的持续生长等方式助力高校双创教育发展.

关键词：创新创业教育、教育强国、创造力、创新民主化

所属期刊栏目：41

分类号：G641;G424.1;D64

资助基金：教育部教改项目2021120017

在线出版日期：2023-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：100-111