普职分流政策的变迁:脉络、结构与逻辑

摘要：

改革开放迄今四十余年间,普职分流政策的有效落实为中等教育结构改革、国家经济建设与人力资源开发作出了巨大贡献.未来时期,随着社会环境的改变,普职分流也面临诸多争议与挑战.深入理解当前分流矛盾与明晰未来政策走向,还需"面向历史",而基于历史制度主义视角的审视不失为有效途径.通过梳理改革开放以来的政策文本可以发现,我国普职分流政策变迁呈现出以政府为主导的渐进性制度变迁特征,经历了以经济建设为中心的中职恢复、从"追求效率"到"注重合理"的分流探索、高校扩招冲击下的分流滑坡与"以人为本"理念下的普职融合四个阶段.产业结构调整、国家治理改革与"以人为本"文化观念的转变作为"深层结构"推动政策发展,微观行动主体与政策间的互动也为其变革带来契机.理性看待普职分流政策的"路径依赖"与政策变革、充分发挥制度背景对政策的引导与推动作用、建立"分散决策"与"多元合作"机制等是突破制度梗阻、实现路径优化的有效途径.

关键词：普职分流、教育政策、变迁脉络、制度逻辑、历史制度主义

所属期刊栏目：41

分类号：TP391.4;G710;G53

资助基金：国家社会科学基金VGA220002

在线出版日期：2023-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：26-37