生物政治学视角下的教师表现力:一个全球性议题

摘要：

福柯的生物政治学向我们表明,现代社会的统治艺术是通过塑造社会大众的主体性,将他们转化成自我规训者.这种治理性源自市场的自由性,因为个体在自由市场能运作自我意志,实践民主意义.此种理性化自动行为产生的政治经济制度的机能,使统治的对象从社会转向所有居民.通过创建自由,能重新塑造民众的自我意识,这种关联性使新自由主义成为运作统治艺术的渠道,所以政府往往以创建自由为手段,来管理社会成员的生活形态.如此,从公共管理主义到表现管理不仅是市场逻辑的实践,也是统治技术的运作.基于此种原则,本文借用生物政治学的论点,剖析表现力这个全球性议题是如何产生与运作的,亦即分析统治技术如何运用国际竞争力创造集体责任的话语,以要求教师成为自我改善者,又如何以道德规范塑造他们的自我意识,以成为表现力的执行者.依据此路线,本文继而探讨在主体性的争夺上,教师为何与如何解读政策文本.

关键词：生物政治学、新自由主义、国际竞争力、主体性、表现力

所属期刊栏目：38

在线出版日期：2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共20页

页码：1-20