创新素养:21世纪核心素养5C模型之三

摘要：

创新是人类文明进步与社会发展的根本动力,它普遍被认为是21世纪人才发展的关键特征,因此,培养中小学生的创新素养刻不容缓.一个具有创新素养的个体,能够利用相关信息和资源,产生新颖且有价值的观点、方案、产品等成果.创新素养包括创新人格、创新思维和创新实践三个要素.创新人格侧重于情意因素;创新思维侧重于内在的思维过程和方法;创新实践侧重于外显的行为投入,它是创新素养落地的重要抓手.本研究通过将创新素养解构为上述三个方面并分别阐述内涵,通过举例来描述创新素养的行为表现,进而对如何培养中小学生的创新素养提供可行性建议.

关键词：21世纪核心素养5C模型、创新素养、创新人格、创新思维、创新实践

所属期刊栏目：38

资助基金：国家自然科学基金项目"骏马易见,伯乐难寻:决策者心智模式影响创意识别的机制及边界条件"71871214

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：57-70