面对信息技术,教育学理论何为?

摘要：

对"信息技术与教育学理论"关系的探讨,需要进行双向式追问:对于教育学理论,信息技术改变了什么?对于信息技术,教育学理论可以做些什么?信息技术带给教育学理论的改变,在浅层的意义上,表现为形成了多元化的存在方式、多维化的表述方式和多样化的传播方式;在深层的意义上,表现为带来了新的"价值尺度",拓展了原有的"理论边界",生成了新的理论生产机制和改变了理论主体的生存方式.反过来,教育学理论可以提供"理论""原理",通过回到"概念原点""价值原点"和"思维方式原点"等方式,对教育技术的发展承担责任、做出贡献,从而有所作为.

关键词：信息技术、教育学、理论、改变

所属期刊栏目：37

资助基金：国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点课题"当代中国社会的教育责任研究"AAA150009

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：1-12