10.16382/j.cnki.1000-5560.2018.04.009
智慧之爱何以可能:苏格拉底爱的教育哲学一解
智慧之爱可谓苏格拉底教育实践的灵魂,教育的技艺乃是如何激励个体灵魂从钱财、名誉之爱转向智慧之爱.智慧之爱的发生乃是基于朋友式的交往之上的对美好事物的亲近.教育对个体爱之引领需要立足于个人身体之爱欲,同时又超越身体,提升为灵魂之爱.激励个体爱欲上升的具体生活形式乃是友爱,正是基于友爱的陪伴激活年轻人对知识与智慧的潜在爱欲.个体爱欲上升的过程,乃是个体自我趋于完满的过程,苏格拉底所不断称述的“认识你自己”,同时内含着“成为你自己”,成为健全而完整的“你自己”.
苏格拉底、爱智慧、爱欲
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全国教育科学规划项目2017年度国家一般课题“重申教学的教育性:个体成人的教学哲学阐释”BAA170015
2018-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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