一流学科建设的制度研究——以美国哥伦比亚大学新闻学院和密苏里大学新闻学院的学科制度变革为例

摘要：

健全的学科制度是发达国家成就一流学科的关键因素所在.通过对美国新闻传播体系中声名卓著的两所新闻学院的学科制度变迁的梳理,发现这两所一流新闻学院的新闻传播学科制度具有以下共性特征:"外部评价"(如基金会捐赠)对新闻传播学科方向的划分和设置有着重大影响;依托"课程项目增减"就可以完成专业课程体系的调整;用"小班授课,顶点应用"的模式组织教学;坚持使用"共同治理"进行学科管理,上述种种特征共同构成了新闻学院的学科建设制度,为我国一流的新闻传播学科制度建设提供了借鉴.

关键词：一流学科、制度研究、新闻传播

所属期刊栏目：35

分类号：G4 ;K25

资助基金：国家社科基金重大项目"加快推进传统媒体和新兴媒体融合发展研究"14ZDA049

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：95-106