语音类别学习:模型、方法与相关研究

摘要：

语音类别学习是人类重要的认知机制之一,其能降低认知负荷、加快学习速度,以使人更好适应环境.双系统模型是当前语音类别学习的主要理论模型,它假设语音类别学习存在着相互竞争的两个系统,即外显学习系统和内隐学习系统;语音类别学习的研究主要针对人工语音材料和自然性的普通话材料,采用延迟反馈和及时反馈、丰富反馈和简单反馈、组合式发音和随机混合式发音等方式来探讨语音类别学习外显和内隐系统的特点.已有研究主要探究语音类别学习中工作记忆的作用,普通话分类习得和不同人群的语音类别学习特点,未来研究应注意谨慎借鉴知觉类别学习的研究成果,并可在认知研究、老年人视听问题等方面进一步加强.

关键词：类别学习、语音、双系统模型

所属期刊栏目：35

分类号：TP3;H11

资助基金：国家自然科学基金项目“反馈对知觉类别学习影响的认知神经机制”31571144;广东省“创新强校”工程特色创新项目“类别学习多系统转换的认知神经机制”2014GXJK059;广东省教育厅项目“教育神经科学视野下的类别学习反馈机制研究”2013WYXM0095

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：115-121