校园欺凌治理的跨学科对话

摘要：

校园欺凌具有多样化的特点,因此解决这一问题的方案也应具备多元化的特征.校园欺凌是一种人际暴力和社会冲突,其中的欺凌者往往热衷于寻求暴力对抗的成就感.在欺凌者的伤害因素以外,校园欺凌还包含旁观者的道德冷漠以及被欺凌者受到的侮辱等因素.治理校园欺凌需要双管齐下:一方面,学校应开展反校园欺凌的教育活动.各级学校应优化教育内容、完善校园治理手段,重点培养学生应对校园欺凌的心理素质与方法,同时还要关注对学生健全心理素质的培养,做好预防与善后工作.另一方面,国家应通过法律的方式从外部治理校园欺凌.第一,国家应完善现有的法律文件并严格司法;第二,立法机关应在借鉴国外经验的基础上进行专项立法,通过立法来净化社会环境、加强公民教育并建立校园欺凌惩戒机制.

关键词：校园欺凌、跨学科、校园暴力、欺凌者、预防机制

所属期刊栏目：35

分类号：D92;F59

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：12-23