片面洞察下的“反学校”生存＊--关于教育与阶层再生产的探讨

摘要：

通过对指定招收农民工子女的公办学校进行实地调查发现，在边缘且弱势的生活境遇之下，在一些成绩较差、中考无望的农民工子女中形成了娱乐与抵制并存的“反学校”生存逻辑。这些孩子最终进入次级劳动力市场，实现了阶层再生产。然而，要进一步挖掘教育与阶层再生产的关系，则不应将其生存逻辑置于群体层面理解，而应考虑农民工子女具体情境下的策略性选择。当不存在强烈的内群体意识时，这种“反学校”生存逻辑中蕴含的能动性也不具有改变阶层命运的潜能。

关键词：农民工子女、片面洞察、“反学校”生存、阶层再生产

分类号：G40;G63

资助基金：国家社科基金项目“新型城镇化进程中不同社会群体间社会距离及其弥合机制研究”15CSH006;国家社科基金项目“农民工随迁子女城市融入研究”12CSH015。

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：23-31