论教育改革的合法性逻辑建构及其理路＊

摘要：

教育改革有内部逻辑与外部逻辑、主导逻辑与辅助逻辑。由于教育改革的复杂性，在教育改革实践中，出现了经济逻辑、政治逻辑等外部逻辑演变为主导逻辑的异化现象，对教育改革造成了一定的负面影响。反思教育改革的理论与实践，为应对教育改革失去社会公信力的风险，走出教育改革的现实困境，有必要建构教育改革的合法性逻辑，并坚持规则、价值、实践等三个维度上的合法律性、合目的性与合实效性。

关键词：教育改革、逻辑、合法性、合法律性、合目的性、合实效性

分类号：G31;G30

资助基金：国家社科基金教育学一般项目“我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”BAA120010。

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：14-22