论超越表层结构的翻转课堂

摘要：

翻转课堂是包含教学媒体、教师、课程、学生要素的结构系统，要素之间的相互联系形成三个子系统，即“教师－媒体－课程”的课程设计系统、“学生－媒体－课程”的学生学习系统和“教师－学习问题－学生”的主体互动系统，每个子系统内部都存在着表层结构和深层结构之分。有效的翻转教学需要教师理解深层结构的价值和意义，超越表层结构运行中容易出现的技术控制、知识取向、浅表互动等问题，实现学科思维方法的掌握、积极的情感交流与体验、批判反思意识的塑造等深层的学生发展目标。

关键词：翻转课堂、表层结构、深层结构、结构转换

分类号：H05;O76

资助基金：教育部人文社科规划一般基金项目“教师教学决策的运行机制及演化研究”11YJA880145。

在线出版日期：2016-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：45-50