论教育改革的路径

摘要：

“元路径”是掌控教育改革的最高之“道”,“具体途径”是教育体制、机制、方式改革中选用的实然套路.教育改革史上出现了三条元路径,即教育事业的自生逻辑、外力控制的强制变迁与教育理论的实践渗透.教育改革的核心变革力来自教育理论的扩散与衍生,它是三种力量,即教育理论的磁力、教育实践的应变力与教育体制的支撑力在相互角力中合成的.在教育改革中,具体路径存在的使命是侧应教育理论向实践转生的需要,理念优选、范例推销、制度配合与体制拆解等都是把教育改革导向成功的具体路径.

关键词：教育改革、元路径、具体路径、变革力

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资助基金：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点项目DGA090195

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37