何为教育实践?

摘要：

教育实践在规范意义上具有向善性,其目的与行动内在统一,相互构成,是人类追求美好品质和美好生活的根本行动.教育实践及其目的是终极的,具有合目的、合理性和合道德的根本品质,是规范性的价值行动,不是实现其他目的的技术行为.现实的教育活动惟有成为追求美善生活和培育优秀人性的行动,它才是实践.当前教育的工具化、程式化和技术化,把教育降格为训练工具人的生产过程,使得教育行动失去理性原则的规范和伦理品质的限定.回归教育实践,意味着教育应该成为一种善的、理性的伦理行动,成为以终极目的为原则的实践.这是我们最为急迫的对真正的教育的希望和呼唤.

关键词：实践哲学、教育实践、实践理性、规范性、终极目的

所属期刊栏目：32

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：13-20