从课程变革看近代“新教育”探索

摘要：

中国近代课程变革与近代“新教育”探索密切相关.从洋务运动到“五四”新文化运动前期,近代课程在课程观念、课程内容和课程实践上都发生了深刻变革,反映出近代“新教育”五方面的探索:一是培养具有“新人格”的国民；二是推行普及教育,提倡男女教育平等；三是崇尚实学真知和生活能力养成；四是关注儿童兴趣和个性特长发展；五是注重教学方法探索和创新.

关键词：课程、变革、近代、新教育

分类号：G42;G64

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84