感悟教育史

摘要：

多年学习中国教育史,近日能静下来反省,有些初浅的认识,愿与大家进行思想交流.
一、认识多元文化教育的根源
对文化通常可以作广义的理解:由野蛮向文明转化的历史实践过程中,人类所创造的一切物质财富与精神财富的总和,都是属于文化.文化是一种社会历史现象,随着社会物质生产的发展而发展.文化包含教育,文化的继承、创新和传播,都需要通过教育的途径来进行.教育是文化重要组成部分之一,教育与文化的联系非常紧密,相互影响,不能绝对分离,教育要利用前代及当代的文化积累,选择其精萃有用的部分,作为教育的传授内容.

机标关键词：感悟、多元文化教育、教育与文化、物质生产、物质财富、文化积累、思想交流、历史现象、历史实践、精神财富、教育史、组成、转化、中国、学习、选择、文明、创新、传播

分类号：G64;G40

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73